UNIT 1. WHAT WE ARE MADE OF. REVIEW ACTIVITIES (6º GRADE)

Os dejo algunas actividades para repasar la parte de inglés de la unidad 1. What we are made of.

En primer lugar, repasa con un QUIZLET las definiciones del vocabulario principal:

En segundo lugar, os dejo algunos otros juegos:

LEVELS OF ORGANIZATION

WORD SEARCH:

CROSSWORD: 

UNIT 1. WHAT WE ARE MADE OF (6º PRIMARY)

Estimadas familias, Paz y Bien

Os dejo el documento con el contenido en inglés del tema 1. Aprendemos de qué estamos hechos/ What we´re made of. Trabajaremos los seres vivos con diferentes actividades y ejercicios. Os recuerdo que todo el material se trabajará en clase, no hagáis actividades en casa a no ser que yo os lo mande específicamente y se lo diga a los alumnos y alumnas en clase. 

Os recuerdo también que no es obligatorio imprimir el documento, ya que lo tendremos en clase en la pizarra digital y en su cuaderno escribirán las soluciones de las actividades, pudiendo utilizar el cuaderno y el documento digital (pdf) cuando vayan a estudiar y repasar en casa sin necesidad de tenerlo en papel. Si preferís impreso, pues en ocasiones es más práctico, por supuesto que podéis hacerlo y llevarlo a clase. En este caso, no deben olvidarlo en casa, para poder hacer las actividades en ellas.

Concretamente, para la evaluación, los contenidos impartidos en español serán los correspondientes al punto 2. Estamos formados por célula (pg 20, 21, 22 y 23), y los puntos 3, 4 y 5 (pgs  24 a la 29) del libro de Anaya, se trabajarán en ambos idiomas, pues se explicarán de forma muy genérica en inglés los niveles de organización de los seres vivos pluricelulares, y el punto 1. somos seres vivos (Completo); y los tipos de tejidos, órganos y aparatos/sistemas con vocabulario más científico se estudiará en español. El material de inglés está en el enlace que os dejo pinchando en la siguiente foto:

WHAT WE´RE MADE OF

BIENVENIDOS A NATURAL SCIENCE & SOCIAL SCIENCE

Estimadas familias, Paz y Bien

Durante este curso académico 2023-2024, éste seguirá siendo nuestro blog para la asignatura bilingüe "Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural en el tercer ciclo (5º y 6º de primaria).

 

Generalmente, serán los temas relacionados con Ciencias Naturales (Natural Science), los que se realizarán en bilingüe, aunque algunos de Ciencias sociales (Social Science) también podrían trabajarse en inglés. En esta página aparecerán las diferentes actividades y material que necesitemos utilizar para la parte bilingüe del área. En clase utilizaremos los libros digitales en inglés que nos facilita la editorial, aunque para los alumnos el material estará siempre en el blog. 

Como siempre os decimos, no es obligatorio imprimir los documentos, pueden utilizarlos a través del blog y escribir las respuestas en su cuaderno de conocimiento del medio. En clase utilizaremos la pizarra digital con los recursos. Aún así, siempre es recomendable tenerlo impreso por la facilidad de trabajo que ello implica.

Además, en los diferentes apartados que ven a la derecha del blog os iremos dejando material y recursos que podrán utilizar para facilitar el trabajo de esta parte del área, como el vocabulario a través de quizlet, vídeos, listening, reading o diferentes recursos que crea interesantes para sus hijos e hijas, sin ser contenido evaluable.

Como ya venimos haciendo durante varios años, también se incluirán contenidos en español siempre que se considere necesario, permitiendo que el alumnado pueda repasar en casa de forma digital e interactiva.

Para un mejor manejo del blog, os recordamos utilizar las etiquetas que tenéis en el menú de la izquierda, son por cursos y unidades o situaciones de aprendizaje, que os permitirán encontrar las publicaciones de cada unidad/tema (entradas en la zona del medio) de forma más rápida, así como un historial de publicaciones (archivos del blog) por fechas.

Para cualquier duda, nos tenéis a vuestra disposición a través de los medios de comunicación oficiales de los que dispone el centro.

Un cordial saludo,

Los profesores del área.

Miguel e Isabel.